高考英语试卷点评：部分题有梯度 区分考生水平

　　合肥六中 徐丹 虞哲

　　英语：注重考查语言运用能力 

　　英语科目的考试是每年高考的压轴大戏，合肥六中评卷老师认为，今年高考英语试题整体难度不大，没有出现偏难的语法，部分试题设有梯度，适当区分了考生的水平。

　　　试卷总体难度不大

　　2016年高考全国新课标Ⅰ卷的英语试卷秉承“稳定中求发展”的指导思想，题型结构、考试内容与2015年全国新课标Ⅰ卷一致。试卷从听、读、写三方面考查学生综合语言运用能力，同时在语境中考查语言知识的运用。其中，与篇章阅读相关的题目有95分，直接或间接考查学生的阅读能力，这与新课程标准所要求的着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力一致。篇章体裁和题材丰富，考查内容覆盖面广，与当代社会生活有关，体裁有应用文、记叙文、说明文等。

　　总体来说，2016年英语试卷难度不大，作文和2015年全国Ⅰ卷难度略同，但更突出对语言的“运用能力”的考查。

　　没有出现偏难语法

　　今年的英语试题中并没有出现新的、偏难的语法。基础的知识往往是英语听说读写的基础，也是应用的基础，题目如果拥有很强的实用性，就有生命力。

　　对于我省考生来说，全国卷英语试题去掉了我省沿用了数十年的“单项填空”，改用“语法填空”，体现了新课标提出的“适当减少客观题，增加有助于学生思维表达的主观题”的要求——对考生考查由“单句”层次过渡到了“语篇”层次。

　　语言材料语境真实，语言地道，素材与现实生活息息相关，时代感强，符合学生的认知水平和生活实际，融知识性、教育性和趣味性于一体。试题覆盖面广，又重点突出。例如：语法填空是今年的一大特色，作者作为英国友人担任中国国宝大熊猫的形象大使，向英国游客介绍大熊猫。所考查点实词为主，兼顾虚词。词法、句法并重，突出词汇基本运用，尤其是动词的时态和非谓语动词的考查。

　　部分试题设有梯度

　　为实现高考为高校选拔优秀人才的考试目标，今年英语试卷中有一定比例的试题面向水平较高的考生。如，今年的完形填空题涉及到一些熟词生意，第46题“B.disabled ”学生熟悉的意思是“有残疾的”，而此处意思是“损坏的，无法启动的”。考生如果不能很好地变通，容易错选为“D.abandoned”。另外，考生不仅要清楚短语的意思，还要能根据上下文的语境正确使用，如48、56这两题考生容易出错。此外，短文改错的句子“he hopes that our business will grow steady”，考生如果不仔细推敲上下文就难以找出our的错误指代。

　　同时，试卷很注重核心价值观的融入，如完形填空叙述的是两位司机英勇救人的故事，弘扬了时代主旋律。

　　由于英语教学的特点，跨文化意识的培养必不可少。如，阅读理解D篇，说明了silence 在不同文化，不同行业中不同的内涵和意义。

　　作文贴近学生生活

　　今年高考英语的书面表达是一篇求助信，属于应用文。纵观全国卷近几年来高考英语写作题目，都是以应用文为主，重在考查学生在实际生活中应用英语的能力，体现学习英语的实用性。但今年的题目为半开放式的写作，凸显其灵活性、实用性和交际性。这就要求学生关注生活，积累个人的真切的生活体验，不仅要求学生有一定的语言素养，更要求学生具有一定的逻辑思维能力。

　　试题的开放性使得学生能更好地发挥自己的语言能力。考生需要学以致用，表达多样，更有挑战性。这类题目非常符合考纲中对英语作文的总体命题原则，即以考生熟悉的话题为主，贴近学生生活，让考生有话可说，有话可写，真正体现了考纲中所要求的考查学生的实际运用英语的能力。体现了新课标中对学生用英语思考，用英语解决问题的目标要求。此外，这次的作文也从情感态度方面对学生有积极的教育意义，鼓励学生积极参与社会实践活动。

　　人物简介

　　徐丹：全国中小学外语教学名师，安徽省教坛新星，全国中小学外语教师园丁奖获得者，参与国家级课题研究并获中国基础教育英语教学研究优秀成果一等奖，教育科学“十五”规划子课题“英语报刊阅读辅助教学新模式的研究”课题实验负责人。撰写论文曾多次获省级一等奖、市级一等奖，2012年所带班级被评为合肥市优秀班级。

　　虞哲：安徽省特级教师