小学生写作文想当土豪评论：不该过早被金钱裹挟

近日，湖北省襄阳市人民路小学六年级二班学生们的作文，让语文老师高华云犯了愁，不知如何评判。作文题为《我的理想》，可大家的理想不再“高大上”，变成了“美食家”“吃货”，有的甚至想当“土豪”。（4月8日《楚天都市报》）

反对

敲响了教育警钟

人都说，少年壮志。而今，孩子们的志向却越来越现实，越来越“脚踏实地”。当孩子们的理想由医生变成吃货，由科学家变成富豪……丰满的理想显得消瘦，多彩的童年显得苍白。面对越来越“骨感”的理想，犯愁的不该只是高老师。一篇现实版的《我的理想》已经敲响了“理想与现实”的教育警钟。

追求丰富的物质生活不是错。但并非所有人都会成为“比尔·盖茨”。而“比尔·盖茨”也不该是每个人的追求目标。“土豪”的钱是挣来的，“美食家”的称号也不是偷来的，这都需要真才实学，都需要努力奋斗。我们不怕孩子们把“土豪”“美食家”当作理想，怕的是孩子们只看上了“土豪”“美食家”的生活。如果只是把“开名车住豪宅”当理想，那才是最可怕的。商人、美食家也是一种职业，同样，需要付出艰辛，这点孩子必须知道。

面对孩子“骨感”的理想，谁都有推卸不了责任。小学生处在成长阶段，还不具备完整的思维能力。他的思考与行为方式很大程度上受到社会、学校和家庭的多方影响。家长给孩子说：“好好学习以后挣大钱。”学校给孩子说：“好好学习以后当大官。”社会给孩子说：“好好学习以后住豪宅。”。因此，在这多方共同的影响下，孩子说出这种“骨感”的理想也就不足为怪。

前不久，在央视做的一个“你知道施一公这个人和他的研究领域吗”的调查中，八成人不知道。而施一公却刚刚斩获了“国际科研大奖”——“爱明诺夫奖”。由此，可见一斑。当理想的种子遇到现实的土壤，没人会知道结出怎样的果子。而孩子们“骨感”的理想却显然是个苦果。如何让孩子们的理想回归“丰满”，这才是一篇真正“骨感”的命题文章。

殷华尚

不该过早被金钱裹挟

“加油！努力！为了人民币！”“梦想将来有很多钱”……不只是这次，之前也有数次被披露的小学生理想不仅让许多老师、家长瞠目结舌，更在网上引发热议。

正所谓“童言无忌”，在谈及理想的时候，小学生很少像成年人一样刻意去掩饰、去回避。但也正因为此，小学生如此直露的“土豪梦”才更值得深思。“养不教，父之过；教不严，师之惰”，我们不应苛责小学生的直白，而应反思家庭和学校的教育。

近年来随着商品经济的发展，物质生活日益丰富，金钱除满足基本生存需要外，更成为社会阶层的所谓“标识”。开什么价位的车，穿什么品牌的衣服甚至消费什么牌子的烟酒，都成了所谓“社会地位”的象征。

在如此价值观的引导下，不少家长特别是自觉“怀才不遇”的家长，往往将自己没有实现的“土豪梦”过早地灌输给价值观尚处于形成期的孩子。再加上个别老师为了提高升学率而向学生灌输的“学习好了将来就能赚大钱”的错误观念，学生小小年纪产生拜金思想，也就不足为奇了。

如此“励志”，不仅偏离了教育的宗旨，对孩子的伤害也显而易见。教育学家陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。教育在于培养人立身处世的综合素质，而非简单的赚钱本领；在于教会青少年健康自信的人生态度，而非对金钱毫无节制的崇拜。

教育家马卡连柯曾说：“培养人，就是培养他们对未来的希望。”在一个多元的社会中，梦想也应当是多元的，我们固然不能苛求青少年都能树立“为往圣继绝学，为万世开太平”的远大志向，但至少不应让年轻的心灵过早地被金钱裹挟。