刘正猛：教材纠错何时不再跑“马拉松”

　　六一国际儿童节这天，郑州一名作文辅导班的教师彭帮怀再次为小学生语文课本走上法庭。在此之前，他已经因教材打了10年官司，提起诉讼近20次，出庭10次，但从未胜诉。彭帮怀也因此被称为“纠错教师”。（6月13日人民网）

　　我们每个人都会说，人无完人、金无足赤，犯点小错不可怕，只要能改正即可。因工作性质不同，有的岗位对员工素质要求不高，出点小错无所谓；但有些岗位，要求却相当高，容不得一点马虎，比如文秘工作、文字校对、新闻出版等等。特别是小学生教材，一字之错，就可能误导千千万万的小学生，后果不可估量。从事这方面工作的人，不仅要谨小慎微，杜绝错误，更应该对别人发现的错误，主动介入，及时纠正。

　　教材纠错，不是一字之事，彰显的是一种态度，做人品质的展现。然而，“纠错教师”彭帮怀的纠错尴尬，起诉过程处处碰壁，既让人意外，更令人难以接受，“有错改之、无错加勉”，在出版社眼里，自我认错，加以改正，比登天还难吗？这样的“马拉松”还要跑多久？或许，他们已经让“面子思想”蒙住了双眼，一意孤行的执拗态度，只会令他们在错误的道路上越走越远。

　　教材纠错到底难在哪儿？其实，难的不是错误难以被发现，因为一本教材的问世，不仅要经过诸多把关程序，而且一旦发行出来，也会被细心的教师、学生发现。事实证明，这些教材的错误，确实很难通过“纠错教师”的关口。按照常理，民众一旦发现错误，通常都会给出版社打电话确认，只要出版社认真对待，虚心改正，错误的教材怎会无人问津，“纠错教师”彭帮怀也不会在长年打官司的路上奔波。

　　其实，教材“挑错”，对出版社百益而无一害，如果非要说受什么影响，充其量会伤了出版社的“面子”，令其脸上无光。但是，为了这样的“面子”，却要在错误的教材上与纠错人员在法庭相见，既缺少一个人最基本的社会责任感，也违背了一个出版社的正常发展之路。说到底，教材是否有错，是否植入广告，不能任由“纠错人员”与出版社厮杀，相关部门应该主动介入，履行应有之责。

　　稿源：荆楚网

　　作者：刘正猛