2016年江西教师资格考试每日一练（4.29）

1.( )学习理论强调知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案。

A.有意义接受 B.认知结构 C.建构主义 D.联结

2.幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是( )。

A.形象思维 B.分析思维 C.直观动作思维 D.直觉思维

3.在“万绿丛中一点红”中，绿草更容易被归为一组，这是知觉的( )。

A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性

4.高老师从不以任何形式收受学生家长钱财或是利用学生家长为自己办私事，这体现了教师职业道德中的( )。

A.爱岗敬业 B.关爱学生 C.教书育人 D.为人师表

5.下列做法中不符合“以人为本”的学生观的是( )。

A.李老师在教学中引导学生自主学习，培养学生的探究意识

B.张老师给予班级里的外来务工人员子女生活和学习上特殊的照顾，帮助他们更好地融入集体。

C.学校开展校园艺术节活动，为学生提供多方面展示自己的舞台

D.王老师为了提高班级平均成绩，不允许成绩最落后的同学参加期末考试

6.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( )。

A.爬山法 B.逆向工作法中公教育提供

C.手段—目的分析法 D.尝试错误法

7.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )。

A.德育 B.劳动技术教育 C.体育 D.智育

8.美育就是对学生进行( )。

A.审美教育 B.五讲四美教育

C.美好生活教育 D.美好思想教育

9.教育工作者或学校的一线教师针对自己在教育领域、学科教学和班级管理的过程中遇到的种种问题，在专业教育研究者的指导下，对问题进行科学的定位、诊断、制定解决的计划及具体的实施步骤，来解决实际问题，从而提高研究者自身的教育水平，改善教学质量的行动属于( )。

A.调查法 B.观察法 C.实验法 D.教育行动研究

10.对于在国家教师考试中舞弊的行为，以下处理不恰当的是( )。

A.由教育行政部门宣布考试无效

B.有违法所得的，没收违法所得

C.已颁发证书的，由教育行政部门宣布证书无效，责令收回或者予以没收

D.对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任