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浙江工商大学:2016省内招生2694人 新增“物联网工程”专业

作者:易考试吧 发布时间:2016-06-24 [手机版]
摘要:浙江在线教育新闻网6月16日讯(实习生何逸玮记者吴俏婧/整理)2016年的高考已经结束,考生在等待分数揭晓的日子里,就要开始为如何选择合适的学校,如何选择理想的

  浙江在线·教育新闻网6月16日讯(实习生 何逸玮 记者 吴俏婧/整理)2016年的高考已经结束,考生在等待分数揭晓的日子里,就要开始为如何选择合适的学校,如何选择理想的专业,如何合理填报高考志愿而忙碌了。

  为帮助考生及时、全面地了解2016年高招权威信息,浙江在线今天特别邀请浙江工商大学招生办张洁老师做客“2016招办主任面对面”栏目,为广大考生及家长答疑。

  主持人:请为网友介绍一下浙江工商大学.

  张洁:浙江工商大学简单地说有三个特点:一学校历史悠久、二办学特色明显、三悉心培养人才辈出。

  浙商大坐落于历史文化名城--杭州,前身是创建于1911年的杭州中等商业学堂,是近代中国最早培养商业专门人才的学校之一;知名校友、经济学家、金融家、抗战时期救国会著名的“七君子”之一的章乃器先生创办的中国征信所,开近代中国人用科学方法进行信用调查之先河。

  百余年来浙江工商大学一直秉承商科办学传统,坚持走特色办学之路,2015年,学校被确定为浙江省人民政府、商务部和教育部共建的重点大学。学校由此成为商务部迄今为止的两所共建大学之一,形成了商务部“一南一北、一内(贸)一外(贸)”的格局;也进入教育部的直接支持范围,并有商务部的行业依托,这必将加速推进学校办学模式的转型和升级。

  学校的专业定位具有“大商科”的特色,不仅包括传统的与商业流通紧密相连的工商管理、国际经济与贸易、会计学、金融学等专业,也包括广告学、知识产权等后来拓展和发展起来的专业,招生专业基本上可以形成一个基本完整的“大商科”专业链。

  商大学子人才辈出,不仅在校学生英才济济,毕业的校友中更是群星璀璨。2013年至2015年毕业生中有2023人被国内外高校(研究机构)录取为硕士研究生。章乃器学院有12位同学三年修完本科全部课程,提前一年毕业,分别考取名校硕士研究生。2013年至2015年在校本科生在专业学术期刊上共发表论文989篇,取得发明和实用新型等专利322项。在被誉为中国大学生学术科技“奥林匹克”盛会的“挑战杯”大赛中,近五届大赛我校本科生获得特等奖2项,一等奖4项,二等奖13项、三等奖11项,2009年团体总分全国并列第二,捧回了“优胜杯”;学校至今已连续六届蝉联全国“挑战杯”发起高校资格。在近三年美国(国际)大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)中我校本科生共获得2项提名特等奖(Finalist)、14项金奖(Meritorious Winner)和24项银奖(Honorable Mention),竞赛每年都吸引了哈佛大学、麻省理工学院等世界一流高校的学生精英组队角逐。我校也是ACCA在中国内地110多所合作院校中7家具备白金认证资格的高校之一,连续三年被授予“中国ACCA优秀高校”称号,学生参加全球单科课程统考以来, 2人次获得全球单科第一、8人次获得中国大陆单科第一,各科整体通过率都远超全球平均水平。

  自1979年开始本科教学以来,涌现出很多优秀毕业生,如贝因美创始人谢宏,阿里巴巴创始人之一支付宝CEO阿里小微金融集团CEO彭蕾,中国银行前副行长、乐视控股高级副总裁王永利,cctv体育频道主持人于嘉及全国会计学科仅有的8位“长江学者”特聘教授中的3位:北京大学光华管理学院党委书记陆正飞,上海财经大学副校长陈信元,南京大学会计与财务研究院副院长陈冬华等。

  我们有一个说法,叫“选商大赢未来”,选择了浙江工商大学,经过不懈努力,你必将赢得光辉的未来!

  主持人:2016年浙商大的招生计划是多少?有什么新专业?

  张洁:浙商大2016年面向全国27个省(直辖市、自治区)计划招收本科生4041人,比去年略有增加。其中:浙江省内2694人(含普通高校专升本360人、浙江省贫困专项计划45人、高水平运动员16人、四年制高职100人),省外1347人(含少数民族预科班20人、高水平运动员17人)。具体以各省(直辖市、自治区)招生考试机构公布的计划为准。

  2016年我校招生专业64个,浙江省文理科第一批35个,文理科第二批24个,艺术类第二批5个,其中四年制高职物流管理(智能物流)专业和电子商务(生产资料电子商务)专业为我校与浙江经济职业技术学院合办,在高职单考单招批次录取。今年新增了“物联网工程”四年制本科专业,列入浙江省第二批招生,设在信息与电子工程学院,首年招收理科考生35人,其中浙江省招收18人。物联网工程专业面向国家战略性新兴产业——信息网络。该专业以计算机网络为基础,信息网络为平台,突出物联网感知技术、物联网控制技术、物联网编程技术和物联网技术应用。通过基础知识与前沿技术、理论方法与实践技能相结合等方式,培养德智体全面发展的具有“基本的商科(Commerce)背景”、“良好的人文(Culture)素养”、“扎实的专业问题解决能力(Capability)”,能在物联网技术相关部门从事物联网设计、开发、调试、测控和工程应用的高素质、综合型、创新型信息网络人才。


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