2012与2011考研公共日语考试大纲变化对比表(2)

阅读理解B 考生应准确理解日语并用汉语通顺表达。 B节为一篇1000字符左右的文章，要求考生读懂后把文章中5个画线的句子翻译成汉语。每小题3分，共5道小题，满分15分。考生在答题卡2上作答。 考生应准确理解日语并用汉语通顺表达。 B节为一篇1000字符左右的文章，要求考生读懂后把文章中5个画线的句子翻译成汉语。每小题3分，共5道小题，满分15分。考生在答题卡2上作答。 没有变化 所说的翻译，即两个步骤、阶段：阶段一为准确理解原文，阶段二为将理解好的原文译为目标语言。在本题中则为在准确理解日语句子意思的基础上，将其准确地翻译成流畅的中文。在这一过程中要注意一下几点：一是要在理解了文章整体意思的基础之上再对指定句子进行翻译；二是要注意指代现象、成分省略等具有日语特点的语言现象；三是要注意长句、复杂句的理解，务必要分清句子结构和层次；四是要注意翻译的操作，即拆译、増译、减译、变译等翻译方法的使用，在不改变原文意思的前提下翻译成符合汉语表达方式的译文。

写作 语言技能：写作 考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。同时也能写出一般描述性、记叙性、说明性或议论性的文章。考生应能：（1）比较准确地运用日语语法、词汇进行书面表达，书写、标点正确；（2）遵循文章的特定文体格式；（3）合理组织文章结构，使其内容连贯有序；（4）根据写作目的和特定读者，选用恰当的语言有针对性地进行表达。本部分要求考生根据题目要求写出一篇450~500字符的的短文。满分为25分。考生在答题卡2上作答。 语言技能：写作 考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。同时也能写出一般描述性、记叙性、说明性或议论性的文章。考生应能：（1）比较准确地运用日语语法、词汇进行书面表达，书写、标点正确；（2）遵循文章的特定文体格式；（3）合理组织文章结构，使其内容连贯有序；（4）根据写作目的和特定读者，选用恰当的语言有针对性地进行表达。本部分要求考生根据题目要求写出一篇450~500字符的的短文。满分为25分。考生在答题卡2上作答。 没有变化 在平时练习主要注意两个方面：首先，语言是第一要素；其次，结构层次要清晰。题目决定内容，体裁决定结构，文体决定格式，一定要做到三方面的一致。其中，语言错误大致在如下几个方面：第一，日语汉字的书写错误；第二，各种助词、助动词和接续词的使用不当，特别是格助词和副助词；第三，句尾处理不符合日语黏着语的特点；第四，固定搭配及惯用句的使用。应用文写作能力的提高不可能一蹴而就，必须经过长期的实践锻炼。重点要注意语域和格式两个问题。在复习阶段，应用文的写作，尤其是书信的写作要注意内容的格式安排，首先要熟悉不同类型的应用文写作格式，注意事项，写作特点等。其次要背诵大量的优秀范文。再次，是要多动手写作，要写出属于自己的文章。

总结 依据《全国硕士研究生入学统一考试日语考试大纲解析（非日语专业）（2012年版）》，2012年的日语考研大纲要求没有实质性的变化，同学可以基本上按照原有的思路进行更加系统、更具深度的复习。从近几年的试卷结构当中，我们可以看出对日语语言能力的考查加深了。所以我们建议，对于2012年的考试同学们在备考的时候应该把更多的精力真正的放在扎扎实实提高自身日语语言能力上。在坚实的语言能力基础上，掌握一定的应试技巧和策略，才能真正在2012年的考研考试中取得优异的成绩。

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